12月17日上午9:30，我馆“巴蜀文化进校园”活动走入成都七中育才学校水井坊校区，为孩子们带来了生动的文博课程。上午，成博与三星堆博物馆联手，结合三星堆文化，为学生们上了一堂《一起来追“星”》综合实践课程。该课程对标历史学科，跨越语文、数学、美术等学科，对增强青少年三星堆体验感，传承巴蜀文化做了新尝试。下午，对标物理学科，结合我馆邛窑省油瓷灯研发的《探寻古油灯中的科学奥妙》课程亮相，并面向省内外两百多所学校进行了网络课程直播，寓教于乐的同时让孩子们不仅深入理解了科学原理，也叹服于古人的智慧。

近年来，随着国家对博物馆青少年教育工作的愈发重视，馆校之间紧合作密，在有机结合博物馆的丰富藏品资源、课堂教学与综合实践活动的基础上，中小学生迎来了学习新方式。2020年10月,教育部和国家文物局联合发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》（以下简称《意见》），明确提出加大中小学利用博物馆资源开展教育教学的力度，进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，提升中小学生博物馆学习效果。

为贯彻《意见》精神，建立资源共享、合作共赢的常态化馆校合作教育机制，推进成渝城市群博物馆教育融合发展，更好地传承弘扬巴蜀文化，2021年，在国家文物局指导、四川省文物局和成都市文化广电旅游局等上级部门的支持下，我馆联合成都博物馆协会、成渝两地近20家文博单位以及我市部分中小学校，实施开展了“巴蜀文化进校园示范项目”，已取得阶段性成效。

该项目初中课程由成都博物馆与成都七中育才学校共同研发实施。根据“中国学生发展核心素养”及“五育并举”要求，扣合初中学生教学大纲和各学科课程标准，构建起以传承中国优秀传统文化和巴蜀文化为核心，涵盖学校课堂、博物馆实地探究、综合实践项目式学习、博物馆展厅课程和主题研学等形式，具有鲜明地域特色的课程体系。该课程主要针对七至九年级学生，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、美术、音乐、体育、心理、信息技术14门学科、共40课时。此外，我馆还积极开展配套流动展览，通过展版和仿制文物展示、现场讲解、博物馆宣传单发放、学生留言、互动手工等形式向广大学生宣传巴蜀文化。“巴蜀文化流动展览”已进入不同学校，惠及1400余学生。

巴蜀文化进校园示范项目是新时期馆校合作模式的有益探索与实践，是推动博物馆教育资源融入中、小学教育体系的有力举措。项目的实施打开了馆校协作模式的新路径，通过优势互补实现了博物馆资源的有机整合，促进了馆校教育工作的跨界互融；对推动青少年教育工作的创新发展起到了极强的示范引领作用。