每年九月学生走进校园之际，教师节也悄然而至。值此佳节，回顾先贤，从西汉年间文翁兴学开始，儒家道家在蜀地得到广泛传播，从此蜀地文风蔚然、文章大雅，也涌现了不少优秀的教育大家与著名学派。

文翁：一间石室，开启蜀学漫漫长路

文翁（图片源于网络）

西汉初年，文翁化蜀，在成都兴办了蜀郡郡学——“文翁石室”，开中国地方官办学堂之先河，为蜀中教育的繁盛打下了坚实的基础。

文翁，名党，字仲翁，庐江人，汉景帝末年蜀郡郡守。西晋《三国志》记载：“蜀本无学士，文翁遣相如东受七经，还教吏民，于是蜀学比于齐鲁。” 文翁的贡献，不仅在于从教育入手，发展了四川的文化，而且他所创办的"官学"成效卓著，到汉武帝时，中央政府推广了文翁管理"官学"的经验，下令全国各郡皆立学官，以发展教育，为四川、乃至中国教育史做出了巨大的贡献。

在此之后，蜀地教化之风不绝。成都天府广场出土的“裴君碑”、“李君碑”记载了两位蜀郡太守振兴儒学、培养人才、兴办学校教育的事迹，表明了当时地方政府对文教事业的重视。

三苏：不仅诗文风流 更是学术主流

三苏（图片源于网络）

三苏，是北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙的合称，他们的文章诗作闻名于世，为世人所传诵推崇，当时激起了许多学者竞相效仿，影响巨大。同时，苏氏父子融通三教、兼采诸子，创立蜀学体系，并逐渐发展到与王安石之学、伊洛之学齐名的水平，成为在当时社会中影响较大的学派之一，在宋代学术中保持着独立自由的品格与蜀地的学术特色。

魏了翁：南方共宗鹤山老

魏了翁（图片源于网络）

南宋时期，西蜀大地上崛起了一位享誉全国的著名思想家、教育家魏了翁。他一生在入士治理国家的同时，创办鹤山书院，大力从事教育。鹤山书院内设尊经阁珍藏书籍10万卷，为宋代全国各书院之首，又置事心堂以表理学尊师重道之风和主敬立诚之功，在教学和理学传播方面有重要贡献，曾得到宋理宗赐额的崇高礼遇。

魏了翁在鹤山书院讲学十余年间，“士争负笈从之”，影响了代代学子，有不少成为当时的著名人物。在鹤山学派中，《宋史》为之立传者达八人，为进士者达十四人。他们的学术活动和学术思想成为宋代蜀学的重要组成部分，并为巴蜀文化的发展做出了重要贡献。魏了翁的理学在当时影响巨大，众多学者慕名求教，使他享有“南方共宗鹤山老”的盛誉。

杨慎：一生天才 著作等身

杨慎（图片源于网络）

杨慎，四川新都（今成都市新都区）人，明代文学家、学者，明代三才子之首。他状元及第，博闻强记，论著丰厚，后人论及明代记诵之博、著述之富，推杨慎为第一。杨慎不仅自身才高八斗，诗文风流，对儒学也有深入而独到的研究。他批判当时流行的“道学”与“心学”，要回归儒学本质的“明明白白，平平正正”、“内外一者也”。他一生勤于著述，对经、史、诗、文、词曲、音韵、金石、书画无所不通，而且对天文、地理、生物、医学等也有很深的造诣，一生著作四百余种，对后世影响深远。

踏足于平凡之中，踞与伟大之上。从文翁石室，到三苏学派，乃至各种书院，蜀地教育行业也一直是人才辈出，历代教育家们的不断耕耘，才有了蜀地的文风蔚然，文脉不绝。

参考资料：

《东西方教师节的起源与尊师礼仪》卢全明 刘来兵

《魏了翁书院教育思想研究》罗晓莉